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孩子厌倦学习,成绩上不去怎么办?5招教你解决

[日期:2018-09-30]   来源:昆明晨光教育培训学校  作者:晨光   阅读:0[字体: ]
孩子厌倦学习,成绩上不去怎么办?5招教你解决

    孩子不想学习、学习被动、没有动力......种种情况出现,家长焦急,孩子却越来越变本加厉。为什么会出现这些情况?很乖的孩子怎么变得不乖了?在我们苦苦思考、生气的同时,可否想过,孩子是遇到了困难?

    学习,远远不是想像那么简单,不是家长说、孩子听的问题,也不是家长要求,孩子就要做到的事情。孩子不是我们输入程序,就会按要求运行的机器。只有找到根源,才能确定下一步培养的方向。

    教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。

    “不是我不想学,而是我看不到希望”

    根源:不了解自身潜能优势

    这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

    “不是我不想学,而是我不知道为啥而学”

    根源:目标不明确

    这类学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!

    “不是我不想学,而是我不会学”

    根源:学习技能低

    这类学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

    “不是我不想学,而是我学不会”

    根源:认知能力低

    这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。

    “不是我不想学,而是我没法学”

    根源:情绪不稳定

    这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,这些困扰过度地消耗了学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。

    昆明晨光教育聘一线名师亲自授课,因材施教,由专职班主任和课外辅导员全程跟进,了解每一个孩子不同阶段的学习情况,期中期末分析孩子的各科考试成绩,针对孩子的自身特点制定课外辅导方案,定期检测孩子的课外辅导效果,让孩子补课有效果,学习有提高,从循序渐进到突飞猛进,解除学生和家长的后顾之忧。昆明晨光教育以过硬的教学质量和一流的师资服务得到了学生和家长的一致好评,我们有权威的师资力量,我们有权威的辅导,因为专业所以权威,先试听,满意再报名,晨光人用良心铸造品牌。


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