普通话与人的素质

普通话与人的素质

　　《中华人民共和国宪法》第十九条第五款规定：“国家推广全国通用的普通话”。去年，全国人大第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字工作法》，这个法律规定中华人民共和国国家通用的语言文字是普通话和规范汉字，国家推广普通话，推行规范汉字。这个法律还规定：公民有学习和使用国家通用语言文字的权力。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和规范汉字，等等。
　　毫无疑问，《国家通用语言文字法》的实施将进一步推动通用文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。进一步促进各民族地区的经济文化交流。随着《国家通用语言文字法》的实施，普通话将会进一步得到推广和应用，进一步普及，变成人人都能掌握的一种工具语言。掌握普通话，应用普通话的作用是非常巨大和有用的，可以说是涉及各行各业，各个方面，各个时期和地点。这里想讨论一下普通话与人的素质之间的联系。
　　素质，是指事物本来的性质，人的素质是指人从事某种活动所具有的基础条件和能力，是人的各种能力的综合集中体现。一个人的素质就是指这个人的各方面的情况所表现的能力，如德、智、体等各个方面所具备的能力的综合体现。也可以认为，素质就是人的根本情况，本来面貌。素质来自哪里呢？来自两个方面，一个方面是先天的，另一个方面是后天的。先天形成的是固有的，靠人的遗传因素来决定的，如人种、民族、家族、父母等等先天的条件给予的。有的人种高大，有的则矮小；有的人种耐寒，而有的则耐热；；有的民族特别聪明，有的又特别肌肉发达；有的善于思考，有的善于运动；有的小孩子一生下来就爱大喊大叫，甚至哭的声音也特别响亮，有的却比较文静；一般来说，男孩爱动爱闹,女孩则语音功能比较强，爱说会讲。以上这些特点一般来说是先天就决定了的。
　　素质的来源的另一个方面，是后天的学习和锻炼、提高，同一个种族，同一个民族，同一个家族，甚至同一个家庭的人在长大后从事的专业不同，事业的成就不同，对客观世界的认识观点不同，深浅不同，人的主观思维方法不同。这些就主要是来自后天的学习和锻炼，是各个人经历了不同的后天的学习和锻炼的结果。在经历了后天学习锻炼的人中，由于人的意志不同，思维方法不同，接受能力不同，因而在学习和锻炼中取得的成果不同，从而结果也不同。
　　我们提倡学习普通话，应用普通话，推广普通话，这里面有一点重要的因素，就是普通话与人的素质是紧紧相连，岌岌相关的。一个人掌握普通话的水平如何，有关情况如何，都是与这个人的素质有着紧密的联系的。学习了普通话，应用了普通话，提高了普通话的水平，至少可以使人在以下的几个方面受益，人可以在以下的几方面处于有利的地位。
　　一、语言方面。中华民族的语言非常丰富，整个语言库内容丰富，包罗广泛，博大精深。普通话是中华民族共同语言库中的精华部分，他不但是由中华民族和各个民族的共同语言组成，吸纳了中华民族各个民族的语言的精华部分，甚至还吸纳了各个外国民族的语言的精华部分，吸收了外国的词汇，并且根据外来的语言的意义产生了新的词汇。根据普通话，我们就可以了解世界上的各个民族、各个区域的广泛的不同的文学语言。举一个例子，竹筒饭、过桥米线、苦菜等词汇就是我们云南的词汇进入普通话的。祖国的各个地区，各个民族的有特色的词汇都进入了普通话，大大丰富了普通话的词汇宝库，学会了普通话，其实也就是熟悉了全国各民族的所有的词汇的意义，将使自己的语言能力大大加强。
　　二、知识方面。普通话的词语细腻、丰富，词汇量非常大，知识包罗万象。学习了普通话，将会使人的知识面进一步扩大，知识进一步增多。普通话的词汇包括我国各民族的基本情况、风俗习惯、居住地域、历史延革等等。比如说，米线、过桥米线、汽锅鸡、火腿月饼等等，都是起源于云南各地，有的至今还是云南独有的，但是在普通话却早就有了这些词汇和解释，当然，普通话里的这些词汇是从云南方言，甚至是少数民族的语言进入普通话的词汇的。
　　三、思维方面。根据科学的考证，人类的思维在很大程度上是由语言来直接地带动和促进的。普通话的语言极为丰富，对思维的带动和促进作用也就特别大、特别有效。在普通话的语言中，对于已知的部分，可以温故而知新；对于未知的部分，可以学习而后知。无论是温故而知新，还是学习而后知，都会因为学习的深入而引起新的联想，从而促进思维的发展。举一个简单的例子，米线是大米做成的粮食加工品，在云南省的各地都有生产和食用，米线最先是新鲜食用的。但是，随着米线这个食品所引起的思维的创新，人们就会加以考虑，能不能做成干的，以便于储存；能不能用其他的粮食来加工做成呢，以便于全国各地都能加工和食用，并且适合当地的饮食习惯。在这种思维的引导下,就产生了干米线、包谷米线等等。
　　四、学习方面。普通话作为我国的基本语言工具，在全国的各个地区、各个领域、各个民族中广泛的使用，各级各类学校都用普通话作为教学和校园的语言，各个机关、各个办事机构都用普通话作为工作语言。以上这些都为会普通话的人造就了极为有利的条件，一个人，只要能精通普通话，可以走遍全国不困难，他无论是上学、出差，还是调查研究、采访，无论是搞什么工作，语言方面与其他人勾通都没有问题。国内的所有的学习资料，都有规范汉字的译本，只要懂得了普通话，一个人学习和工作的领域就会大大扩大，学习必然方便和有利。
　　五、获取信息的能力。普通话在我国各地，是普遍使用的语言，在世界各地的华人区，也是通用的语言。课堂、会议、电影、电视、公共场所等一切场合，都可以方便的使用普通话，懂得了普通话，在以上这些地方都可以方便地获取信息。当今的世界已经进入信息时代，信息的采集、迅速获得、分析和有效的应用对人类至关重要。懂得了普通话将使一个人的获取信息的能力将大为提高。
　　六、交流的能力。普通话在我国各地都非常通用，懂得了普通话在全国各地通行无阻，普通话还在海外的众多的国家的华人区极为流行，这就使得懂得了普通话，不光可以走遍全国，而且可以在世界上进行广泛的交流。中国的语言是联合国的５种常用工作语言之一，在世界的各种交流中有重要的意义，懂得了普通话可以在世界的许多地方、许多领域进行广泛的交流。精通了普通话，不但在国内出差、旅游可以方便地进行交流，在国外的许多地方，也可以进行方便的交流，所以说，精通普通话可以大大提高与人交流的能力。
　　普通话发音响亮，声调抑扬顿挫，讲普通话会使人觉得心胸开阔，而听得人也会觉得便于理解，自己的演讲被别人理解，会更加增强自己的信心，便于自己更好的发挥，也就便于更快的提高。对于喜怒哀乐、对于人的各种心理状态、对于人的各种心理活动，对于与人相关的外界的一切，对于所有的主观和客观世界，普通话都能进行细致入微、恰如其分的表达。正确和实事求是的表达一切事物，人们的心理才会得到正常的引导，才会得到健康的成长。心理健康的成长对于陶冶人的性格才会有利，人的性格得到良好的熏陶，精神面貌才会为之一新，精神面貌一新，对于工作、学习和生活必然是有益处的。
　　综上所述，掌握、熟悉、精通了普通话，可以使人在多方面受益，而且受益非浅，提高人的能力，使人的素质向好的方向转化，或者说是素质得到提高。如果用一名通俗的话来概括就是：精通普通话可以提高人的素质。
　　中华民族的历史源远流长，历史上曾经多次战乱，多次分裂为不同的地区势力范围所统治，有时甚至分裂长达上百年，但是最后都归于统一。这里面有一个非常重要的原因，就是中华民族的大多数地区，都是使用同一种语言。使用同一种语言，人们之间就比较容易亲近，人的关系就容易溶恰，人心就容易向往统一。甲午战争后，台湾从中国分裂出去了，但是台湾人民一直都在不断地进行斗争，为回归祖国而努力，随着抗日战争的胜利，分裂了五十年的台湾终于回到了祖国的怀抱。现在，我们正在为祖国的统一而奋斗，普通话将会发挥着重要的作用。
　　提高普通话水平，精通普通话对我们的各行各业都是非常有益的。
　　对于教师，用普通话来进行教学，能准确地表达自己的意思，把知识方便地传授给学生，不但能使学生学到专业知识，还能在学习中提高学生的普通话水平，在以后的各个学习阶段更方便地进行学习。教师带头讲普通话，不但能使自己表情丰富，容易在学习中建立威信，更可以带动普通话作为校园语言的一场革命。学校、学生对于教师的综合评价，普通话的水平是一项重要的内容。如果是语言课或者普通话课的教师，学好教好用好普通话就更是应该和义不容辞的事。精通了普通话，教师自己也利于学习、交流和提高，便于提高自己的教学、研究和日常工作能力。教学、研究与其它方面还会相互促进、相得益彰。
　　对于旅游行业来说，会一口流利的普通话，可以更好、更准确、更深入地为旅游者服务，便于扩大业务，在竞争中处于有利地位。当然，还有利于增加自己的知识、了解和掌握各地的旅游资源和风土人情，使自己的服务更好。
　　对于各行各业，从事各种各样的工作的人来说，对于演讲、求职、交谈、娱乐、学习，甚至生活中的各种琐碎小事，精通普通话都是大有益处的。
　　一个人精通了普通话，可以提高自己的素质，中华民族推广了普通话，整个民族的素质将得以提高。我们每一个人就中华民族大家庭中的一滴水，每一滴水的品质都提高了，整个大海水的品质就会提高，这就是我们奋斗的直接作用，也是我们奋斗的目标。

来源：云南省语言文字网